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    适合内向者的10种工作【不会玩的孩子,30年后将找不到工作?】

    时间:2019-03-31 14:51:29 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    在贵州数据峰会上,马云语出惊人,说现在不让孩子玩,30年后会失业!

    马云说:

    现在的社会,如果我们还是继续以前的教育方法,让我们的孩子从小记、算、背,而不让孩子去玩、去体验自然,那么我可以保证,30年后这样的孩子找不到工作!
     
    因为按照目前的社会、科技发展情况来看,在未来,大数据、机器完全可以取代人类去做那些需要死记硬背的知识。

    而机器永远取代不了的,是人类的智慧、创造力、情感。
     
    而孩子的智慧、创造力、情感,靠生硬地学是很难掌握的,更多地需要孩子从小在玩耍、体验自然的过程中,逐渐建立起来。

    让孩子玩,真的这么重要吗?

    当然重要。

    孩子的学习,大部分是从玩耍中产生的。
     
    心理学家约翰•蒙尼,为了研究“玩耍”的意义,曾用猴子做过一个著名的实验。
     
    他把几只活泼可爱的小猴隔离开来,单独关在一个笼子里,不让它们跟同伴有玩耍、嬉闹的机会。
     
    结果,这些被剥夺了玩耍机会的小猴子成年后,在性格、行为习惯上,显得比其他猴子更加孤僻、木讷,有时还会表现得敏感、易怒、暴躁。

    这个著名的实验,给了教育家们极大的启发意义:

    玩耍对于孩子来说,具有非常重要的意义。尤其1.5-3岁,是宝宝发展的关键期,这个时期,宝宝如何玩,玩什么,都将决定了宝宝今后各项能力的发展。
    孩子在童年阶段最重要的“工作”,就是玩耍!

    童年缺失了玩耍能力的孩子,在未来的成长道路上,会缺少很多乐趣,更容易变成呆板木讷的成年人。
     
    所以作为父母,要遵循孩子的成长规律,尊重孩子爱玩耍的天性。

    曾经有个妈妈带着2岁的孩子萌萌去早教机构咨询,介绍孩子情况的时候说,萌萌平时很安静,不哭不闹,但也不爱笑,不像这个年龄段孩子该有的样子,运动和语言能力发展的比同龄孩子差。
     
    老师觉得很奇怪,怎么会有孩子天生不爱玩呢?
     
    于是老师带萌萌去教室玩,妈妈在外面咨询课程,没一会儿听到教室里传来开心的笑声,妈妈好奇地去探头一看,简直不敢相信自己的眼睛:
     
    平时文静的萌萌正在“咯咯咯”笑着和老师玩扔球游戏,海洋球当成武器,萌萌打到老师身体的哪里,哪里就“坏掉”不能动了,不一会儿,老师就变得“腿也瘸”,“胳膊也折”,“脖子都歪到一边”了,可还是顽强地不肯“死”,还要继续进攻。萌萌就更开心了,边笑边躲,还学会了找机会“进攻”。
     
    妈妈看呆了,她这才明白,不是萌萌不爱玩,不爱笑,是她不会和孩子玩!!!就像她以为小球只能滚着玩,踢着玩,没想到还可以这样玩。

    日常生活中,这样的情况不在少数。很多家有小龄宝宝的爸爸妈妈会发愁,不知道在家里陪宝宝玩点什么,或者不知道跟宝宝玩点什么,任你是企业高管还是家庭主妇,一到跟宝宝玩得时候,脑子就变得空空的。好不容易从脑海中挤出点干巴巴的玩具玩法,孩子也未必感兴趣。
     
    尤其现在很多家庭都是老人带孩子,爸爸妈妈白天要上班。
     
    有的爸爸妈妈下班回到家,喊一声:“宝贝儿,快过来抱抱!”亲亲热热地抱着孩子亲几下子,“行了,自己玩去吧”,然后自己开始刷手机。别说陪孩子玩了,连“陪”都做不到。

    甚至有人为了图省事,就把孩子丢给电子保姆,手机、ipad上随随便便下几个app,孩子就能自己乖乖地玩上半天,倒是不哭不闹。

    殊不知这样,大大影响了孩子的各项能力的发展,也妨碍了亲子关系的培养。

    还有的爸妈,倒是很愿意陪孩子玩,但是他们往往会在陪孩子玩时横加干涉,越俎代庖。比如玩个积木,孩子自己想搭个矮矮的房子,妈妈却觉得高高的房子更厉害,忍不住上手,“你这样不对,你应该这样这样……”最后妈妈帮孩子搭了一个高高的积木房子。

    但是结果呢?孩子小手一挥就把高楼推倒了,“谁要你的大高楼啊!”嗷嗷地哭起来,难得的亲子时光落得不欢而散。
     
    所以,让孩子玩很重要,如何正确地陪孩子玩更重要。
     

    美国心理学家劳伦斯·科恩在《游戏力》一书中指出:

    “和孩子一起玩儿,是建立亲密关系的最佳方式。因为和孩子相处,最好的方式不是“说给他听”,而是转化成孩子理解并能接受的语言——玩儿,去做给他看。”
     
    玩,不仅仅是一种游戏的形式,更是父母与子女之间沟通的桥梁。

    那么,1.5-3岁宝宝应该玩些什么?可以玩些什么?
     
    教育界有句名言:
    儿童的智慧在他们的手指尖上。
     
    心理学家说:动作是智力的砖瓦。
     
    科学界发现,手的活动对大脑细胞成长、神经系统的发育有着重要的促进作用,有助于提高抽象思维能力。
     
    让宝宝多动动手,哪怕只是玩玩沙子也是好处多多。因为宝宝所进行的一切活动都是学习,都是他智慧的源泉,各种感知觉成为了宝宝与外界沟通的学习通道,看、听、尝、闻、触摸、做,这些感知觉的发展共同促进了宝宝的大脑发育。
     
    因此,让宝宝自己进行挖沙子、加工等较精细的手部锻炼,或进行拼装、绘画等游戏,能有效促进宝宝身心发育。

    其实,无论人类的幼儿还是动物的幼崽,对于玩耍的热衷几乎是与生俱来的。小动物会通过跟伙伴的玩耍、打闹、追逐、撕咬,逐渐掌握它们成年之后独立生存时需要用到的捕猎机巧。
     
    而对于宝宝来说,玩耍在成长的过程中同样有着极其重要的价值。
     
    玩耍可以帮助宝宝很好地认识自己,还可以让宝宝在探索周边环境的过程中,发展宝宝潜能,锻炼宝宝29项关键能力,满足宝宝探索欲望,保护宝宝想象力,让宝宝学会平衡情绪,发展情商,让宝宝拥有健康的体魄,过人的运动能力。
     
    正确的玩,可不是傻玩,乱玩,无章法的玩,而是遵循儿童心理发展的客观规律,让孩子在玩耍中收获快乐,锻炼能力,开发潜能。
    其实,亲子游戏就可以解决绝大多数妈妈的问题。
     
    让宝宝在游戏中变得“听话”,在玩中学会关键能力,发展大脑潜能,肉眼可见亲子关系变得更亲密的过程。
     

    ​现在,喵姐带着20多年的早教课程研发经验,把在早教中心中最受宝宝欢迎的120个经典早教亲子游戏,精心编制成适合家长带着宝宝在家里玩的形式,好学又好玩。

    7大游戏种类,对应宝宝29项关键能力培养,
    抓住1.5-3岁宝宝的每一个关键发展期。

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