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    【九年级数学下册教学计划】九年级数学下册计划表

    时间:2020-04-13 10:49:14 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    九年级数学复习计划 做好九年级数学课复习教学,对大面积提高教学质量起着重要的作用。九年级数学总复习应达到以下目标:(1)所学知识系统化、结构化,让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;
    (2)少讲多练,巩固基本技能;
    (3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法;
    (4)做好综合题练习,提高学生综合运用知识分析能力。如何在较短的时间内达到此目的,是许多教师探讨的问题。我对九年级数学总复习,谨提出以下几点见解:
    一、学情分析 本学期我担任九年级数学教学工作。学生在数学学科的基本情况是:大部分学生数学基础差,底子薄(大多数学生对数学基础知识掌握太差,很多知识只限于表面了解,机械记忆,忽视内在的、本质的联系与区别,不注重对知识的理解、掌握及灵活运用,特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知,或者是张冠李戴。就班级整体而言学生成绩大多处于中偏下层次。)给教学带来了一定的困难,所以要根据实际情况,面对全体学生,因材施教,对特别差的学生可以进行个别辅导。

    二、教学目标 1、态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确的数学价值观。

    2、知识与技能:掌握一元一次方程、一元一次方程的有关解法,掌握形似形的性质、判定;
    掌握圆的有关性质;
    掌握锐角三角函数及解直角三角形的方法。

    3、过程与方法:
    (1)经历“观察-----探索-----猜测-----证明”的学习过程,体验科 学发现的一般规律。

    (2)通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

    三、教学重、难点 初中数学内容较多,其重点使方程的解法及应用、函数的性质及图像、三角形的性质和判定、四边形的性质和判定。难点是函数的性质、四边形的判定。

    四、教学措施 1、在教学方面的工作:
    (1)根据学生的特点,课前备好课 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能较好。

    ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    (2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    2、做好课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作不足。

    3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

    六、教学安排 周次 日期 教学内容 课时 一 3月5日——3月9日 第一章 有理数 1.1有理数 1.2实数 1.3代数式 1.4整式 1.5分式 5 二 3月12日——3月16日 第二章方程与不等式 2.1方程与方程组 2.2不等式与不等式组 第二章练习与测试 5 三 3月19日——3月23日 第三章函数 3.1平面直角坐标系 3.2函数 3.3一次函数 3.4反比例函数 3.5二次函数 第三章练习与测试 10 四 3月26日——3月30日 五 4月2日——4月4日 第四章 基本图形 4.1角、相交线和平行线 4.2三角形 4.3四边形 4.4圆 第四章练习与测试 15 六 4月8日——4月13日 七 4月16日——4月20日 八 9 4月23日——4月28日 第五章 图形与变换 5.1图形的轴对称 5.2图形的平移 5.3图形的旋转 5.4图形的相似 5.5三角函数 第五章 练习与测试 10 九 5月2日——5月4日 十 5月7日——5月11日 第六章统计与概率 6.1统计 6.2概率 第六章练习与测试 5 十一 5月14日——5月18日 专题一 选择题专题 5 十二 5月21日——5月25日 专题二 开放探索题 5 十三 5月28日——6月 1日 专题三 阅读理解题 5 十四 6月4日——6月8日 专题四 方案设计题 5 十五 6月11日——6月15日 专题五 跨学科综合题 5 十六 6月19日——6月22日 专题六 动手操作题 5 十七 迎接中招考试

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