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    总结英文单词|总结报告英文单词

    时间:2019-06-06 14:43:28 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    总结英文单词|总结报告英文单词
    篇1

      很多同学在上了大学之后,都会有一个迷茫的过程,发现大学还是像中学那样,机械地学习课文,机械地背单词。我们到底应该怎么学英语,怎么学好英语。如何处理好英语与自己专业之间的关系。作为一个大四的学生,在英语学习的道路上还是有一些心得和体会,在这里就分享给大家。

      计划与目标

      我们做什么事,首先必须具备的条件便是要有头绪,定好目标,拟出计划,方能不乱分寸。古语就有云:运筹帷幄之中,决胜千里之外。我们要根据自身的实际水平,设定好目标,制定切实可行的学习计划,每天都在进步,最后效果才会很显著。

      学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标,而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。这里必须注意的是,制定计划一定要根据自己的实际情况,简单而又切实可行;另外,在学习过程中可以对计划进行适当的调整,以适应变化了的情况。值得注意的是,制定好的计划就是要求你必须坚持下去,不能三天打渔,两天晒网。当然学习英语也是一个过程,立竿见影是不可能的,一定要有耐心。

      

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      二、方法与技巧

      方法比勤奋更重要。很多人都觉得自己的确是每天都有认真学习,但是一直看不到效果,这可能是因为在学习方法上出了问题。我们可以从词汇、听力、阅读、写作等方面入手。

      (一)、词汇

      词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量,才能做到听说读写,毫不费力,游刃有余。根据《大学英语教学大纲》的要求,大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段:即四级,六级,六级后阶段。四级词汇是4200个,六级词汇在此基础上增加1300个,六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲,词汇量从以前的5300个调整至5500个,并且大纲中去掉了汉语释义,要求考生全面把握单词的各种含义。

      那么我们如何能够快速地提升自身的词汇量呢?

      词根词缀记忆法

      简单地说,词根词缀记忆法是利用英文单词的构成规律来记忆。最常用的有252个词根和289个词缀,掌握了这些我们基本上就掌握了大部分英语词汇。就拿常见的前缀com-来举例:

      Combine联合,结合(com+bine捆—在一起—结合)

      Compassion同情(com+passion爱国者—同胞)

      Commend赞扬;推荐(com+mend信任;命令—大家信任—赞扬)

      Commemorate纪念(com+memor+ate—大家一起记住—纪念)

      Comparison比较(com+pari平等+son—一起平等—比较)

      Compete比赛(com+pete追求—起追—比赛)

      Compact紧密的;合同(com+pact压紧—全部压紧—紧密的)

      Comfort安慰(com+fort加强—[精神]强大—安慰)

      具体的方法大家可以自己去找一下相关的材料进行学习。这种记忆方法就是很能够锻炼我们的思维能力,关键是还很容易记住单词,而且毫不费力。

      联想记忆法

      哲学书上说,事物是普遍联系的。对于记忆单词,我们同样可以自己去创造联系。所谓的联想记忆法,就是运用事物的联系性,发挥自身的想象,从而接触到更多的单词。我们可以通过构词上的联想、近义归类联想、汉语谐音联想、汉语拼音法等方法进行记忆。就比如:

      (1)、butterfly——蝴蝶butter――黄油;fly――飞。

      联想:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

      (2)、peak――山顶 speak――说话;s――外形像蛇。

      联想:有一条蛇在山顶上说话。

      (3)、boom――繁荣boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”

      联想:一条街上竟然开了600家麦当劳店,真是够繁荣啊!

      (4)、change――改变chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

      联想:嫦娥改变了对猪八戒的看法。

      这种方法,不仅可以锻炼自己的想象力,更能让记忆英语单词成为一种乐趣,当然记忆的效果肯定是不用说的。


    篇2
     一、名词后缀

      -ster,-eer,-er(or):表示...人

      例词:songster,engineer,driver

      -let:表示小

      例词:booklet,leaflet,starlet

      -ess:表示女性,雌性

      例词:actress,hostess,paintress

      -hood:意为:时期

      例词:boyhood,childhood,manhood

      -ful:意为量

      例词:handful, mouthful,spoonful

      -tion,-ion:意为1)状态,行动等;2)机构等

      例词:organization, foundation

      -ment:意为行为或结果

      例词:movement, enslavement, pavement

      -al:意为人,物,状态

      例词:arrival, refusal, revival

      -age:表示状态,总称

      例词:wastage,coverage, acreage

      -ness;-ity(ty):意为状态,品质

      例词:happiness, usefulness, selfishness

      -ism:表示各种主义,宗教

      例词:idealism, impressionism,racism

      -ability 表名词, 能...;性质

      -acle 表名词, ... 物品,状态

      -acy 表名词, ...性质,状态

      -ad 表名词, ...东西,状态

      -ade 表名词, 表示 状态,物品

      -ain 表名词, ...人

      -air 表名词, 人、物

      -aire 表名词, ...人

      -ality 表名词, 状态,性质

      -ance 表名词, 性质,状况

      -ant 表名词, ...人

      -ant 表名词, ...剂

      -arium 表名词, 地点,场所

      -ary 表名词, 人,场所,

      -arium 表名词, 地点,场所

      -ary 表名词, 人,场所,物

      -ast 表名词, ...人,物

      -ate 表名词, 人或地位

      -ation 表名词, 行为,过程,结果

      

    常见高中英语单词的后缀大总结2.jpg

     

      -ator 表名词,通常由ate结尾的动词而来, 做事的人或物

      -atory 表名词 场所,地点

      -cy 表名词,也作-acy, 性质,状态

      -dom 表名词, 状态或领域

      -ee 表名词, 被动或主动的人

      -eer 表名词, ... 人员

      -el 表名词, 人或物

      -en 表名词, 人或物

      -ence 表名词, 性质,状态

      -ency 表名词,ence 的变体

      -enne 表名词, 女性

      -ent 表名词, ...药剂

      -ent 表名词, ...人

      -er 表名词, 物品,机器

      -er 表名词, ...人

      -ern 表名词, ...场所

      -ery 表名词, 场所,地点

      -ery 表名词, 行为,情况

      -et 表名词, 小东西

      -ette 表名词, 小的东西或状态

      -ety 表名词, 状态

      -ic 表名词, 某种药

      -ic 表名词,人或学科

      -ice 表名词,行为,状态

      -ics 表名词,学科,学术

      -ie 表名词, 小东西或人

      -ier 表名词,人或物

      -ile 表名词, 物体

      -ion 表名词, 动作或状态 分为 --sion和--tion两种

      -ise 表名词, 物品,状态

      -ist 表名词, 表示信仰者,专家或从事人

      -it 表名词,通常是抽象名词

      -it 表名词, ...人

      -ite 表名词, 人或物

      -ition 表名词, 行为过程,状态

      -itor 表名词, 人

      -itude 表名词, 性质,状态等

      -ity 表名词,指具备某种性质6

      -ivity 表名词,由-ive+ity 组成, 有...能力或特性

      -ization 表名词,来自-ize+ation, ...化 或 发展过程

      -kin 表名词, 小...

      -ling 表名词, 小东西或某种人

      -ness 表名词, 性质, 状态, 通常加在形容词后面

      -or 表名词, 人或物器 ,在一些词根前写成 -ator

      -ory 表名词,指场所等

      -osity 表名词,-ose+ity组成,表示 多...的状态

      -ot 表名词, ...人

      -ress 表名词,指物品,女性

      -ry 表名词,通常放在一个完整的单词后面表示状态,性质

      -ship 表名词,表示某种关系或状态

      -th 表名词,通常指抽象名词

      -ture 表名词,通常在单词或词根以t结尾时使用,表示 一般状态, 行为 并作 -ature iture

      -ty 表名词,用在形容词后,把形容词变成名词

      -ule 表名词, 小...

      

    常见高中英语单词的后缀大总结3.png

     

      二、动词后缀

      -ify:意为转为,变为

      例词:beautify, diversify, simplify

      -ize;-en:意为使……,变得……

      例词: modernize, popularize, legalize, hospitalize, symbolize, ripen,widen,heighten,threaten

      -ate:意为增加,使……

      例词:originate,validate, differentiate

      -ate 表动词, 做,造成

      -en 表动词, 变成

      -er 表动词, 反复做

      -ise 表动词后缀,和 -ize 相同,是 -ize 的变体, ...化

      -ish 表动词, 造成...

      -ite 表动词, 促成

      -ize 构成一些动词

      三、形容词后缀

      -ful:意为充满,有

      例词: useful, pitiful,hopeful, helpful, forgetful, thankful,fearful

      -less:意为没有

      例词: speechless, childless, harmless, hopeless,meaningless

      -ly:意为有……品质的

      例词:manly, brotherly,friendly

      -like:意为像……的

      例词: childlike,statesmanlike,tiger-like

      -y;-ish:意为像……一般的

      例词: meaty, sandy, silky, hairy, leafy, watery,foolish,girlish,blackish,thinnish

      -some:意为像……一样的;引起……的;有……品质的

      例词: troublesome, burdensome, wholesome, tiresome, bothersome

      -able (ible):意为能……的;可以……的

      例词:changeable, readable,drinkable,comfortable,expansible,convincible

      -ed:意为有……的

      例词:wooded,pointed,moneyed, odd-shaped

      -al:意为有……属性的,……类型的

      例词:cultural,personal,regional,musical

      -ary(ory):意为属于……的,与……相连的

      例词: revolutionary, imaginary, contradictory

      -ous:意为:富含......的;有......品质的;像......的

      例词: glorious,gracious

      -ic(ical):意为……类的;属于……的

      例词:historic,historical

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