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    校园心理危机的识别与干预_校园自我伤害心理危机预防与干预工作的案例分析报告

    时间:2019-05-04 20:15:10 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    校园自我伤害心理危机预防与干预工作的案例分析报告 2018年 8月31日,9月1日在合肥接连发生3起学生坠楼事故,坠楼孩子均为中小学生。31日凌晨5时10分左右,合肥市上元公寓内,一名15岁的男孩从28楼的家中坠下,不幸当场身亡。据了解,这名男孩今年要升初三,坠楼时,写字桌上还有未完成的暑假作业。同日清晨,一名12岁的小女孩从自家6楼的天台坠下,经过数小时的抢救,还是未能挽回小女孩的生命。在其留下的遗书中,表示自己学习压力过大。1日上午7点多,在合肥滨湖世纪城琼林苑小区,一名13岁的小姑娘从13楼坠下,当场身亡,据悉,小姑娘今天准备上五年级。

    小学生自杀频频发生已经引起了整个社会的重视。几乎每次悲剧发生前都有细微的先兆,只不过在一般人看来太过普通,不容易被发现。举例说,有时孩子会随口说出你们明天就看不到我了之类的戏言,或是将自己最喜爱的东西郑重地赠送给他人,这些看似不经意的举动,都应当引起周围人的重视,我们千万不能把这些看成是孩子气的胡言乱语,这个时候作为孩子周围人应该重视也许孩子的心理已经出现震动,这时候予以干预,悲剧很可能会避免。

    一、具体步骤 1.与家长联系,如有发现学生的异常现象,除了关怀他之外,也要赶紧联络家长注意学生的行为,并与辅导导老师商量解决方法,明确的展现教师的关怀风格,让学生有选择信任老师的的机会。

    2.不能轻易答应学生的要求,以免以后成为一种习惯,对学生的发展也不好。但可以答应暂时不把成绩公布给家长、同学,并鼓励他下次努力考好。

    3.谨慎处理每一个问题,即便是短短的一句话玩笑。

    4.有效的将学生成立相互关怀小组,促进学生间的彼此关怀与互助。

    5.资讯的宣导,增加对青少年自杀现象的知觉。

    二、辅导计划可分为下列4个部分:
    1.个别辅导 老师深入的了解学生的情绪及思想,也可以鼓励或是强迫学生参加更多的课外活动,借由参加活动来舒解其内心的阴影,并鼓励他好好学习。

    2.小团体辅导 同班同学中每个人或多或少都会对这样的事件有些情绪,如果有机会分享彼此的情感,就能感觉到彼此是一体的,并接受团体的爱心、支持、真诚及温暖。以上的种种辅导,可以坚定持续的进行辅导,直到帮助学生走出阴影。

    3.寻求辅导中心 老师在辅导工作中缺少经验或训练,为了避免造成负面影响,最有利的方法就是寻求辅导中心。而辅导中心的老师对学生而言是一个陌生人物,平时没有接触,不容易建立信任关系,先借由教师做引言,说明来意以降低学生的防卫。老师也可以从旁协助辅导老师进行辅导工作。

    4.寻求家长帮助 老师可以借由来接送子女上下课或是以书信的方式告知家长,多加注意孩子的情绪反应,帮助小孩健康的长大。

    幕幕悲剧让人不得不反省,中小学生跳楼事件引人深思同时也给整个社会敲响了警钟。中小学生的压力与日俱增,随之带来各种微妙的心理和行为变化, 越来越多的孩子在这些强压下性格变得越来越暴躁,脆弱,对自己越来越没有信心,对前途充满恐惧迷茫,生活上学习上挫败感时时刻刻在浸蚀他们并不成熟的心灵,在这些重压下,他们害怕了,绝望了,他们眼睛里看不到明亮的色彩,灿烂的阳光,如水的月色,落入他们视线的是满眸灰暗,红尘滚滚,雾霭笼罩的人生渡口终究等不到一艘可以摆渡自己的小舟,于是乎,消极的念头在心底萌生催生,逃避厌世的情绪在心灵深处如蔓藤盘盈,如果这时,他们不能及时得到社会、老师、家长正确的引导和心理帮助,就很容易头脑发热,从而走极端或轻生。

    我们从小就要告诉孩子:珍惜生命,因为属于自己的人生只有一次,无论遇到再大的困难,都不能轻言放弃生命。要勇敢去面对,相信自己,相信风雨过后一定是阳光普照。

    我们要时时 告诉孩子,成功永远属于不言放弃的人。要成长就要经风沐浴雨,要承受无数次涅槃的痛苦。生命就是一棵参天大树,总一天孩子要如小树一样长大长高,要像小鸟一样翱翔在蔚蓝的天空,总一天他们要面临许许多多的选择和困惑,总一天他们要经受生活的磨砺,总一天他们会面对父母亲人的离去,总一天他们要独立踏上自己的人生旅途。他们的人生会遇到各种各样的考验:前途的渺茫、命运的多舛、生活的艰辛,爱情的波折、友情的薄凉、疾病的缠身如此种种,每一种每一次对于他们都或是成长和收获,每一次患难都会让他们加倍珍惜生命,每一次磨砺对于他们都是一次生命的馈赠和诠释。

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