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    新形势下公安院校学生职业生涯规划的可行性路径的探究

    时间:2020-01-13 19:57:00 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站


      摘 要:当前我国社会正处于全面转型期、矛盾凸显期,作为社会稳定器的公安机关肩负的责任已有加重趋势,新形势下公安院校更应完善大学生“生涯规划”的教育体系建设,提高公安大学生自身定位能力及自身规划的思想认识,实现公安大学生价值的正确定位。本文在公安院校学生职业生涯规划的缺失的基础上,浅谈了公安院校学生“生涯规划”的重要性,明确了目标定位,并探索了公安院校大学生“生涯规划”教育的可行性路径。
      关键词:生涯规划;重要性;目标定位;可行性路径
      
      一、公安院校学生职业生涯规划及其目标定位
      公安院校学生职业生涯规划是指公安院校在校大学生为实现自己在大学期间的发展目标,以期能够适应将来的公安工作而对在校期间的学习、生活、训练等各方面做出合理安排。
      现阶段加强公安院校学生职业生涯的规划,是实现自身价值与社会需求相结合的需要,有助于公安院校大学生明晰长远发展目标,规划好各个阶段的任务和分工,将警察职业与他们感兴趣的、适合他们的专业结合起来,确定人生的奋斗目标;是实现人民警察职业属性的需要,有助于通过侦查、刑技、治安、网监、法学、交通等专业课程的设置,全面加强学生警察核心价值观的培养并树立立业从警、服务人民的警魂意识,以使公安院校的学生进入工作岗位立刻适应工作要求;是适应公安院校招录体制改革以及社会发展的需要,有助于通过淘汰式的竞争机制给公安院校注入了新鲜活力,提升公安院校为公安机关培养高质量人才的水平。
      现阶段,我国公安院校学生职业生涯规划可以定位如下:
      (一)以培养人民警察核心价值观为导向
      进入公安院校的学生首先要能自我认知、自我定位,时刻以人民警察的身份严格要求自己,学习警务技能和专业知识,为成功迈入公安队伍做好准备。但是,当前存在着部分学生因其他因素自愿或不自愿地进入警校,未能较好地适应警务化管理的现象;部分学生对自身要求不高,本着安安稳稳混到毕业的心理;也有部分同学不注重预备警官应有素质的培养,形象气质不佳,警魂意识不强。
      因此,公安院校的“生涯规划”教育要注重加强对学生的警察核心价值观培养,让每位学生都树立忠诚、为民、公正、廉洁、奉献的价值观念和全心全意为人民服务的宗旨,明确自己的身份、职责和要求。
      (二)以纪律作风养成为依托
      目前不少公安院校在纪律作风养成管理方面成效不是很理想,出现了警服穿戴不合格、上课听讲不认真、言行举止不到位等诸多不良现象,造成了生活学习中散散漫漫,就连开会也说话的现象,不能做到令行禁止、服从命令、听从指挥。因此,公安院校应加强管理方面的理论创新,从体制创新,观念创新等方面的工作带动教育工作,加强学生职业生涯规划中纪律作风的规划,以使学生有良好的纪律作风养成,方能适应今后的公安工作。
      (三)以警务化管理和自我管理相结合为重点
      当前处于“温室”中的不少学生在进入公安院校后难以适应警务化的管理,这要求学校应对进入警校后的学生严格开展警务化的管理,以适应毕业后公安工作。另一方面,警务化管理的强化和自主性弱化会带来学生思想上和行动上依赖性增强,造成毕业从警后适应性和工作主动性不强,影响着公安队伍整体素质的提高。因此,学生要注重加强自我的管理,养成良好的生活习惯和自主学习的理念,积极加强对公安工作见习、实习,多接触社会,提高自身的“三懂四会能力”:懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧,会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动,以实现公安院校学生素质能力的全面培养。
      二、新形势下公安院校学生职业“生涯规划”教育的可行性路径
      1.改革公安院校人才培养模式,开展持续性的职业生涯教育
      首先,积极推进公安院校招录培养体制的改革,改变以往公安院校类分配式的就业机制,实现教育培训和教育管理模式的转型,将竞争机制引进公安院校,给公安院校教育注入新鲜血液。其次,把职业生涯规划课程纳入学校教育教学培养计划。引导学生尽早了解职业生涯规划,在大学四年里持续性地对学生进行系统的、全面的职业生涯辅导。再次,加强学分制的建设。学生根据自己的专业和兴趣选择学习的课程,以构建符合自己规划的完整的知识体系,实现个性化的职业生涯规划。
      2.建立健全职业信息咨询渠道,为学生提供信息资源支持
      公安院校应积极建设各警种职业信息渠道,利用学校资源,包括网络、书籍、报刊等静态资源和讲座、校内外活动等动态资源,引导学生全面了解警察各职业的真实信息,正确认识警察各职业的特点,深入了解警察各职业所要求的条件,以便学生根据自己的实际情况,选择适合自己的专业,准到自己的职业目标。同时,学校应积极联系地方公安机各职业各警种部门到校开展座谈会、咨询会,加强与学生的双向交流,以使学生真正了解实战部门的各职业需求。
      3.提供更多的见习实习机会,实现学生对公安工作各职业的认识
      公安院校为在校学生提供理论学习的同时,还应积极联系地方公安机关为学生提供更多的见习和实习机会,让学生利用寒暑假或规定的时间进行见习实习,使学生把在校期间的公安工作知识及时应用、发挥到公安机关各职业中,做到理论与实际相结合,这才是学习目的之所在。同时,学生通过在公安机关的见习实习才能真正了解公安工作,才能深层次地了解公安工作各职业的需求,为自己制定切实可行职业规划。
      当前,我国大部分公安院校教育体制与教育思路尚不完善,对学生的教育过于重视专业的培养,忽视对警察职业理性认识及职业心理的培养。因此,新形势下我国公安院校应积极推动招录体制的改革,切实转变公安院校人才培养模式,进行全面系统的职业生涯规划教育,切实提高学生的警察职业意识和职业能力,增强社会责任感和警察的职业荣誉感,为祖国培养出优秀的预备警官。
      参考文献
      [1]郑琼.生涯辅导:高等教育的新功能[J].武汉科技大学学报,2002(3).
      [2]郑琼梅.生涯辅导高等教育的新内能[J].武汉科技大学学报,2002(9).
      [3]赵红灿,张红卫.大学生生涯规划辅导体系构建研究[J].山西高等学校学报,2008.
      [4]耿华.论大学生职业生涯规划体系的构建[J].黑龙江教育学院学报,2009.
      [5]朱森林.高校大学生职业生涯规划体系建设研究[J].西北医学研究,2007.
      作者简介:刘泽(1986-),男,汉族,江苏宿迁人,现中国人民公安大学2010级公安管理学硕士。

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