• 早教知识
  • 胎教大全
  • 寓言故事
  • 早教资源
  • 才艺培养
  • 游戏玩具
  • 智力开发
  • 学前教育
  • 亲子阅读
  • 性别教育
  • 学习资源
  • 优美散文
  • 资料下载
  • 文档下载
  • 科学文摘
  • 扫黑除恶专题
  • 脱贫攻坚专题
  • 庆祝建国70周年
  • 新时代新担当
  • 不忘初心牢记使命
  • 资源下载
  • 当前位置: 早教700网 > 胎教大全 > 正文

    学前班教案:学前班语言教案30篇

    时间:2019-03-11 16:12:43 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:学前班教案第二篇:学前班教案第三篇:学前班教案第四篇:学前班数学教案第五篇:学前班体育教案更多相关范文

    第一篇:学前班教案

    学前班教案

    第一课时

    教学内容:(1)认识校园。

    (2)排队形。

    过程:

    1、老师自我介绍。

    2、教授上课、下课仪式。

    3、排座位。

    4、排队形。

    5、带学生游校园,认识校园,同时进行安全教育。

    告诉学生:课间游戏要注意安全,有的地方可以去,有的地方会有安全隐患。

    教学效果:

    内容完成,但一节课的时间有点紧,有些仓促。

    第二课时

    教学内容:

    (1)介绍上课常规。(坐姿)

    (2)课间游戏不打闹,做正当的游戏。

    (3)学习收拾书包,整理课桌。

    教学过程:

    1、介绍课堂常规:双手抱臂坐端正,专心听讲爱动脑,要讲话来先举手。

    2、课间游戏不打闹,做正当的游戏。

    请小朋友说说哪些是正当游戏,哪些是危险游戏。

    总结。

    3、提出课前准备的具体要求,并学习收拾书包。

    教学效果:

    内容完成,课上常规还需要今后不断的训练与督促。

    第三课时

    教学内容:

    (1)课堂常规训练。(学具摆放)

    (2)介绍自己。

    (3)进行室内卫生分工,学习打扫卫生。

    教学过程:

    1、课堂常规训练。

    (1)复习:背儿歌。

    检查坐姿等。

    (2)学习用具的摆放。

    2、介绍自己:(部分学生,要求声音响亮。)

    我叫什么名字?

    在哪个幼儿园上学?

    最喜欢做什么?

    3、卫生分工,学生学习打扫卫生。

    分工。

    教授打扫卫生的方法。

    学生学习打扫卫生。是巡回检查指导。

    教学效果:

    今天只有一节课,内容(3)没有完成。改在明天训练。

    第四课时

    教学内容:

    (1)课堂常规训练。(发言)

    (2)介绍自己

    (3)进行室内卫生分工,学习打扫卫生。

    教学过程:

    1、课堂常规训练。

    2、介绍自己:(部分学生,要求声音响亮。)

    我叫什么名字?

    在哪个幼儿园上学?

    最喜欢做什么?

    3、卫生分工,学生学习打扫卫生。

    分工。

    教授打扫卫生的方法。

    学生学习打扫卫生。是巡回检查指导。

    教学效果:任务完成。

    第二篇:学前班教案

    拼音教案

    声母k

    一、活动目标

    1、学习声母k,读准音认住形,会拼读音节

    2、学习组词和短语

    二、活动准备

    拼音卡片、音节条,苦瓜一条

    三、活动过程

    1、手指律动:小朋友走走走

    2、提问

    刚才我们玩了小朋友走走走的游戏,今天老师也给你们带来了一些好朋友,你们看看他们是谁?出示音节卡片,幼儿齐声认读,玩巧嘴巴的游戏。教师强调四声的读法:一声平,二声扬,三声拐弯儿,四声降。拼读方法:前

    3、好听的声音引来一群小蝌蚪,出示小蝌蚪卡片

    老师讲解正确的发音:读的时候要用力,k的发音要重些,发出的气流使得大纸在抖动。

    认识形:k像什么?(像挺机枪kkk)

    教师出示子卡条——小蝌蚪kkk。

    示范k的书写方法:k住上格和中格,k字义大竖,蝌蚪中间住,左斜右斜,左斜鼎第二线,右斜鼎第三线。

    四、请幼儿帮蝌蚪妈妈找自己的孩子,出示蝌蚪宝宝的卡片

    1、蝌蚪:今天我来请学前(1)班的小朋友帮我找回自己的小伙伴,大家愿意吗?如果找到后就把它送到k的身边,并且拼读出来。

    2、分别请幼儿找出韵母(蝌蚪卡片),送到k的身边,并拼读:
    kǎ:k——ǎ——kǎkē:k——ē——kē

    ké:k——é——kékě:k——ě——kě

    3、幼儿认真拼读,开火车请四个组的幼儿读

    4、玩点兵点将的游戏,请单个幼儿读

    5、请男女生分别拼读

    六、猜动作:(猜一猜我在做什么,说一句完整的话)

    1、教师在哭

    2、教师拿一根苦瓜

    七、教师带领幼儿复习拼读音节

    故事:

    葫芦和松树

    在一棵又高又大的松树旁边种植着一棵葫芦。由于天气温润,葫芦长得非常快,攀着松树枝爬往上面,盘绕着它们,直到最后把松树也给遮住了,高高在上。葫芦的叶子特别大,花和果实也都很漂亮,松树的细针叶根本就没办法和它相比,葫芦因此竟然厚颜无耻地自认为比松树更壮观、更伟大。

    它骄傲地对松树说道:“不用说,你长到这么高所需要的年头,比我长到这么高所需要的天数还要多吧!”

    松树回答说:“你的话没错,但是我经过了无数个春夏秋冬和那么多的严寒酷暑,岁月没能把我变老,(好 范文网wwW.haowOrD.com)狂风暴雨没有让我屈服。然而你这样的植物别说经过我那些遭遇,单是一场枯萎病或者严冬一到就立刻会挫掉你们的傲气。转眼间,你们的全部荣耀就一点也不会剩下了,而我却最终能成为栋梁之材。”

    学 教师:

    时间:前 班 教 案2014年春季期

    罗红月

    1、会弹电子琴曲名:
    《小草》

    2、懂唱歌曲:
    《明天会更好》《蜗牛与黄鹂鸟》《童年》

    3、会跳舞:

    《采蘑菇的小姑娘》 《踏浪》

    第三篇:学前班教案

    科学活动

    活动一:奇妙的盐

    目标1、能根据经验进行合理推断猜想,坐简单的探究性实验

    2、指导有浮力的概念

    过程:

    1、 听话的鸡蛋

    ——教师出示一个鸡蛋:这只鸡蛋最听话,让它沉它就沉,让它浮它就浮。你们信吗?

    ——教师讲鸡蛋放入一罐清水中。幼儿观察,发现?:鸡蛋时沉在水底的。

    ——教师又出示一个鸡蛋,让幼儿猜测:这只鸡蛋是沉还是浮?允许有不同的看法

    ——教师神秘的将鸡蛋凑近耳边听一会儿:鸡蛋说,它只听我的话。鸡蛋,你听好,请你浮在水面上。

    ——教师将鸡蛋放在盐水中。幼儿观察,发现鸡蛋浮起来了。

    2、 实验

    ——讨论:为什么鸡蛋有时会沉下去。有时会浮起来?

    ——幼儿假设:水里放了盐,本来会沉下去的鸡蛋就会浮起来了。

    ——分组实验验证:请每组一幼儿去装一杯白水,将鸡蛋放进去。幼儿观擦,发现鸡蛋时沉下去的。请幼儿不断往水里加盐并搅拌,促使盐尽快溶化,引导幼儿不断加盐,直至鸡蛋浮起来。

    3、 讨论

    ——在淡水里的鸡蛋会沉下去,当水里加了足够的盐,鸡蛋就浮起来了,这是为什么?

    ——小结:谁是由浮力的。淡水浮力小,托不起鸡蛋,所以鸡蛋就沉在了水底,盐水的浮力比淡水的浮力大很多,所以就把鸡蛋托起来了,鸡蛋就浮在水面上了。

    4、 活动延伸

    将回形针等本来会沉下去的物体放在盐水中,观察物体的沉浮变化过程。

    活动二:谁会导电

    目标:1、能根据经验进行合理推断猜想,做简单的探究性实验

    2、指导有的材料导电,有的不导电,他们各有用途

    过程:

    1、 提出实验要求

    ——大家都喜欢做实验。这节课,老师和大家一起做两个小实验。

    ——做实验时有规则的,老师说活动开始时,大家才能动手,在老师讲话和小朋友发言时一定注意倾听

    2、 第一次实验

    ——出示实验材料:电珠、电池、单线一段:怎样让电珠亮起来 ——教师提升幼儿的发言,并操作实验

    ——请你也来试一试。幼儿分组实验

    ——出示电路图并小结:电池里的电通过连接的电线传给了电珠,电珠就亮了。电线导电,可以帮我们输送电流

    3、 第二次实验

    ——还有哪些材料导电呢?出示小实验材料。如果分别把它们连接在你们的电路中,小灯泡还会不会亮呢?先别动手,根据生活经验小组商量一下,猜一猜哪些会使小灯泡亮?哪些又不会呢?把结果记录在实验记录单上,并互相说一下猜测理由

    ——刚才的结果只是猜测,下面我们做实验来验证。材料分别放在8张凳子上。大家可自由选择到8个地方做实验。尽量把每种材料都试一试。

    实验方法:把被测的物体连在电线的两旁,如果灯亮,说明该物体导电;
    如果灯不亮,说明该物体不导电。

    ——幼儿做导电实验,将实验结果记录。教师巡回指导,根据幼儿的需要提供帮助

    ——交流讨论:你们的实验结果与猜的结果完全一样吗?那些材料能导电,哪些材料不导电?在交流过程中请幼儿示范。

    ——归纳引导:什么质地的材料能导电?什么质地的材料不能导电?

    4、 谁的本领大?

    ——人们利用导电的材料把电输送的人们需要他们的地方,利用不导

    电的材料阻止电流到人们不需要它的地方

    ——到底谁的本领更大些呢?

    ——小结:他们的本领都很大,生活中,我们谁都离不开他们。

    音乐活动

    活动一:挪威舞曲

    目标:1、熟悉《挪威舞曲》曲调,感受乐曲旋律及其aba三段体结构。

    2、迁移生活经验,创编树枝生长和精灵跳舞的动作

    3、在情境中感知断顿、缓慢、柔和、;
    连贯与快速、紧张的音乐特性,能通过自己的表情、动作加以表现

    过程:

    1、 小树和小精灵

    ——小树长大了。引导幼儿用身体的动作变化来表现树枝、树叶的生长,最后定格成不同姿势表现已长大的树

    ——可爱小精灵。引导幼儿做出各种可爱小精灵的跳舞、玩耍的动作 ——小树和小精灵们之间会产生什么好玩的故事呢?

    2、 倾听、欣赏音乐

    ——幼儿完整的倾听音乐。乐曲里讲了小树和小精灵之间发生什么事?

    ——再次欣赏一遍,教师鼓励幼儿大胆讲述以小树和小精灵之间发生了什么事?

    ——引导幼儿根据故事情节,感受乐曲aba的结构。哪里又是树枝在随风飘荡?

    3、 分段欣赏音乐,尝试随音乐创编体态动作随音乐玩情境游戏 ——幼儿随a段音乐,创编小树的动作,如发芽、生长、摇动、扭动等,引导幼儿合着音乐节拍,如一拍一下长树叶

    ——幼儿随b段音乐,创编小精灵舞蹈动作,如跳舞、抚摸、旋转等,并随音乐表演。

    4、 随音乐玩情境游戏

    ——全体幼儿随音乐,集体不分角色进行游戏,感受三段不同的表现。

    ——分角色游戏。

    一半幼儿做小树,一半幼儿做小精灵,教师提供各种头饰、磨棒、花环、彩绸等,有二选择相应的饰物打扮自己。

    幼儿听音乐做相应动作和表演,教师用语言、动作提醒扮演小树的幼儿注意调整自己的动作幅度,扮演小精灵的幼儿应有序地穿行在“树丛”中。

    交换角色表演,在b段树越精灵交流的表演中,鼓励表现出相亲相爱的样子

    第四篇:学前班数学教案

    学前班数学教案:5的分解与组合

    一、 教学目标:

    1.学习5的分解和组合

    2.培养学生学习数学的兴趣

    3.锻炼学生的动手操作能力

    二、教学重点、难点

    掌握5的分解和组合

    三、 教学过程:

    1. 导入:数字歌导入

    2. 复习2,3,4的分解与组合

    3. 学习5的分解与组合

    4. 做练习

    四、 作业布置:把5的分解与组合写5遍

    五、 板书设计:

    六、 教学反思。

    第五篇:学前班体育教案

    学前班体育活动——小飞人

    一、活动目标:

    1.教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。

    2.掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

    3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。

    二、活动的重点、难点

    重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。难点:正确判断障碍物的位置、距离,选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。

    三、活动准备:

    1、口哨一只。

    2、松紧带若干,跨栏若干。

    四、活动过程:

    (一)准备部分:为基本部分做好热身准备。

    (1)变换队形(2)热身运动

    (二)基本部分

    (1)引导幼儿讨论玩橡皮筋的方法,引出课题:学习跨跳动作。

    (2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。

    (3)动作分解教学:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。

    (4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。

    (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。

    (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。

    (7)游戏“小飞人”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

    (三)结束部分,做放松动作,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

    本站向你推荐以下相关范文:

    学前班数学教案:认识梯形

    学前班数学教案:比较高矮

    幼儿园学前班安全教案

    学前班英语教案范例

    学前班数学教案:“货币的认识”

    • 早教知识
    • 学习资源
    • 优美散文
    • 阅读
    • 才艺
    • 教育
    • 智力开发