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    小学学校总结【小学学校工作总结美篇】

    时间:2019-06-12 16:27:48 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    小学学校总结【小学学校工作总结美篇】


     篇一:


     勋望小学是一所有着六十三年悠久历史和文化积淀的市区名校。近几年来,在王校长的带领下,在全体师生持续、共同的努力下,学校形成了以英雄主义道德教育、重在实践的科技创新教育、多姿多彩的艺体教育为三大支柱的学校办学特色。实现了学校绿色、人文、和谐的发展势态。我们勋望小学北校区,就是依托于勋望小学绿色品牌文化建立起来的一个新的校区。做为一所具有六十多年悠久历史和文化积淀的老校,它在教育、教学管理上,在绿色校园文化打造上,积淀了非常深厚的底蕴,已成为了勋望品牌教育,而这根已经深深地植根于我们每个人的心中。 05年,在王校长的带领下,确立了绿色教育理念,为孩子创立了一个绿色、人文、和谐的教育环境。

      09年9月份,也就是在北校区落成之前,为了勋望小学的再发展,学校又制定了新的三年发展规划。于是,一个新的办学目标呈现在我们勋望人的面前:那就是“让每名学生健康成长,让每一位老师乐于发展,让勋望小学成为品牌学校”。

      北校区从开学的第一天起,就遵循勋望小学的办学目标,去面对我们的老师,面对我们的孩子,面对我们的家长。我们北校区全体教师一直遵循这个办学目标携手共进,共同奋斗,共同打造,共同发展。如今我们北校区办学规范,活动精彩,环境优雅,绿色和谐。我们的学校大气辉煌,教师团队,风气向上、勤奋敬业、思维活跃、勇于开拓、团结进取。我们的学生兴趣广泛、多才多艺、品学兼优,知书达理。

      一个学期过去了,我们勋望北校所取得的成绩受到了区委、区政府、区教育局各位领导的高度赞赏,我们每一位教师也在不断的提升与发展,我们教导处的工作在教育局初教科、校领导的正确引领下也在日趋完善与发展,一年来,在教育教学上取得了令人瞩目的成绩,受到了领导、老师、家长的好评,所开展的工作也受到了学生的喜爱。下面对教导处一学年的工作做全面总结:

      一、立足科学规范的管理,创造北校管理特色

      特色之一:立规成习,形成好习惯。

      我们的理想教育是培养真正的人,让每个人都能幸福的度过一生。我们确定了我们的培养目标:

      1、培养学生具有基本生活能力,拥有三大好习惯。

      即良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯。俗话说:“好习惯、好人生。”我们北校的老师就是要为孩子美好的人生打好基础。开校以来从学校领导到老师我们每天严格管理,细心观察,赏识激励,树立榜样,引领成长。一年来北校的孩子们以养成了良好的品质和习惯。

      2、培养学生学会自主学习,学会独立思考

      拥有自主学习的意思,掌握自主学习的技能,让我们的孩子长大后成为生活工作中的有志者。教导处在王校长的带领下,进行了生本教学尝试与探究,一年来学生学生的自主学习能力大大提高,孩子们兴趣广泛,表达能力,合作能力,积极参与能力,大大增强。学生自信,大方。

      3、抓住优势,精心雕琢。

      我们结合北校空间大,学生小,班级少的优势,有决心打造出高起点、高品位的孩子,为孩子一生的发展奠定基础,正是这个坚定地信念,我们北校从开学的第一天,就对这150多个孩子进行精心的雕琢,早上入校,领导在校门口值周,值周老师在楼门口,班主任老师在教室门口,严格的训练孩子,入校要问好,进校走一列,脚步要轻盈,表情要快乐,眼睛要放光,天天如此。风雨不误,课间,值周领导,值周老师,安全监督员及时上岗检查管理,表扬、夸赞。树立榜样的作用,每节课下课走廊里到处都能听见我们老师对孩子的表扬声,鼓励声,目的就是让孩子懂得什么样是好孩子,怎么做最受老师们喜欢。孩子们入队后,我们北校的大队旗,每天都飘扬在校门口,孩子们入校后,佩戴红领巾和大、中、小队标志,要敬标准的队礼,正是这种严格的训练,我们北校的孩子,仅仅一学期,已养成了良好的行为习惯。入校成一列,走廊成一线,见人会问好,队旗下会敬标准的队礼。

      4、安全牢记心中,人人争当管理者。

      本学期我们确保了学生的安全,就是源于我们对学生的科学规范、人文的管理。我们北校的老师各个都是管理者,正因为如此,我们的孩子仅仅一学期就已成为有品位、有修养、守规矩,讲礼貌的孩子。吴局长等局领导到我校检查工作后,这样说:勋望北校的孩子是幸福的,他们得到的锻炼的机会多,能力强。勋望的文化让北校的孩子高标准、高起点。勋望北校安全意思强,学生在学校安全、健康、快乐。

      5、注重教学常规检查,引领教师轻负担,高质量的工作。

      教导处每月对各学年、各学科教师的业务笔记,听课记录,学生作业进行检查、总结及观摩展示。引领教师打开眼界,优中取优,激励优,督促劣,使其快速成长。通过引领让老师们在工作中感觉到自己不断成长,体验到了成功与被赏识的快乐,激发情志,鼓舞干劲。

      6、能力训练,常抓不懈

      本学期我们进行了晨读、课前短训的能力训练,取得了可喜的成绩。学生能对弟子规、三字经全文诵读。学生们还进行了多场的展示。各学科都进行了课前三分钟的能力训练,新颖独特,花样繁多,效果凸显。教导处还带领全校老师进行了观摩。大大提高了老师们的教研热情。

      二、探索生本教育,为孩子创立崭新的学习空间。

      特色之二:生本教育让教师神采飞扬,学生个性张扬

      09年的春天,生本教育这股温暖幸福的春风,带着扑鼻的清香,吹进了勋望小学的校园,在这块古老的土地上,开始孕育,开始耕耘,“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”一个鲜活的教育理念,展现在勋望小学全体老师的面前。经过一年的实验,生本教育,让勋望的老师触摸到了教育的幸福。

      在王校长的亲自指导下,北校的生本教育也轰轰烈烈地开展起来。

      1、互动教研,共同发展

      王校长为我们南北两校搭建互动交流的平台,共同学习生本教育理念,转变思想,共同探究,走出去,请进来,南北两校互相听课,开展教研活动,使得南北两校的生本教育真正走进了课堂,我们为孩子创建了一个暂新的学习空间,营造的是小组学习的氛围,课堂上我们做到了“四突出”突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。如今我们北校的五个班级孩子们在生本课堂上,通过小组合作学习,师生共同交流让学生的思维进行碰撞,让智慧之火燃烧。在生本的课堂上孩子们学会了学习,学会了交流,学会了互助,学会了倾听,学会了评价。孩子们通过自主学习,找到了学习的乐趣,找到了自信,每个孩子在课堂上都有表现的机会,孩子们在课堂上的精彩表现,常常带给我们老师是惊喜,是幸福,是赞赏,是灿烂的笑容!我们的孩子每天的学习是快乐的。生本教育因师生的成长而生动,因为我们追求了有效的教育,彰显了生命的活力。

      2、生本之花在北校校园绽放

      本学期我们一年一班的王欣老师在沈阳市教育家协会举办的生本教育观摩会上。成功上了一节语文生本课。并进行了经验介绍:小组合作学习的点滴体会。受到好评;三月份我们迎来了来自吉林抚松县百人生本观摩团,我们北校五个班级全部开放,并为老师们上了两节生本课并进行了经验交流,四月份北校又迎接了区教师学校教学督导检查,随机听课13节受到了好评。四月份我们还迎来了区初教科的生本督导检查。教导处对我校开展生本进行了汇报。受到了科长的赞赏。五月份初教科组织全区的校长、主任在我北校进行了生本现场观摩,我们五个班级同时上了五节生本课,受到与会领导的肯定。

      三、丰富多彩的校园文化活动,为孩子们打造文化的乐园

      特色三:书香浓厚,活动精美。

      1、沉浸书海,品读书香,

      勋望的文化,是绿色的,原生态的,充满浓浓书香气息的,走到勋望的每一个角落,书香四溢,我们北校从开学的第一天起,给予孩子这种文化品位,午间二十分钟的午读,孩子们伴着优美的音乐读书,孩子们沉浸在书海中,津津乐道,我们为孩子们精心制作了“爱心书吧”,孩子们每天都可以到爱心书吧读书,品读书香,可以说我们北校书香正浓,

      2、社团活动。全员参与

      人们都说勋望的孩子是个性张扬,兴趣广泛,多才多艺,充满灵性,思维活跃,这源于我们勋望小学丰富多彩的校园文化,正是这种引领,我们北校成立了社团组织,虽然我们孩子年龄小,但是我们的老师很有才华,北校所有的孩子都有社团。四位科任教师,担任着社团的团长,每周二的七八节进行社团活动,四位团长老师制定计划,精选内容,用他们的智慧,培养北校的每一名学生,从教室到走廊到正厅,到处都留下了孩子们成长的足迹,到处都能够看到孩子们充满灵性快乐自信的面孔。文化乐园的打造,即打造了孩子们的内在,也打造了孩子们的外在,我们的孩子儒雅、大方、彬彬有礼。短短一学期我们的四个社团排练了多个精彩的节目,在六一汇演中闪亮登场。孩子们各个自信、大方、阳光、快乐。

      3、常规活动,有声有色

      北校的常规活动既精美又细致,最大的优势:面向全体,每个孩子都有机会,都有发展的空间。

      本学期,我们北校区虽然班级不多,学生人数有限,但我们的活动却开展的有声有色,丰富多彩,振奋人心,感人肺腑。(1)盛大的开学典礼。(2)五个班级成功举行的升旗仪式。(3)红领巾在飞扬主题大队会暨新生入队仪式。(4)感恩节庆祝活动。(5)体育大课间活动。(6)家长开放日活动。(7)迎接督导检查汇报活动。(8)“北校明天会更好”大型新年联欢活动。(9)期末考务及家长会展示活动。等等都给北校人留下了难忘的印记。

      四、分享工作的快乐,完善工作的不足

      特色四:每周例会,扬长避短

      教导处每周五要组织全体老师周例会,总结一周的工作,交流好的方法,发现亮点,传播智慧。鼓舞士气,凝聚团队。同时明确下一周的工作,让老师工作目标明确,工作思路清晰。扬长避短。以励再战。

      回顾一年的工作有太多的感动于感谢;有太多的惊喜去分享;有太多的回忆去留恋;也有太多的困难让我们学会了坚强,教导处虽还不完善,但却蓬勃发展,虽不尽美,但却阳光。我深信:在校领导的正确引领下,北校的明天会更好!



      篇二:

      光阴似箭,日月如梭。逝者如斯夫,转瞬间2013年即将悄然而逝。这一年,对我校而言是又一个不平凡之年,自从去年秋季改办高小以来,我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在此过程中,我们遇到了很多意想不到的困难,不过由于全体教师的共同努力,我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来,我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标,以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心,深化教育改革,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教育教学活动,取得了不少骄人的成绩,现就本年度工作总结如下:

      一、教学方面:

      (一)、认真规范,抓好常规

      教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为了强化教学常规的管理,我们做到了四个到位:管理教学,领导落实到位;调控教学,制度落实到位;优化教学,指导落实到位;评估教学,考核落实到位。今年春季及秋季统考,我校很多学科都取得了可喜的成绩。

      1、科学统筹,做好工作规划

      每学期开始前,学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划,合理安排,科学统筹。学校不断完善各种制度,还制订和落实了一周工作安排,收集整理各种档案,做到“事事有安排,件件有落实”,避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。

      2、全面落实,抓好常规检查

      学校强调常规教学的规范管理,根据教学常规规章制度,每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查,做到有记录、有评价、有反馈,并针对问题辅助当事人进行整改,保证规章制度的执行与落实,有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查,检查结果在教师例会上公布,弘扬先进,鞭策后进。

      3、明晰责任,规范日常管理

      依照学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,我们在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到“专人专项,专项专责” ,在严格执行中求规范,进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求,对绩效工资的发放进行考核定等,激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案,使学籍管理规范化。

      4、注重实效,强化业务学习

      学校注重教师的成长培养,积极创设条件,加快教师业务素质提高的进程。从去年秋我校教师都进行了转岗,为了迅速适应新的教学岗位,学校教务处安排了教师转岗培训,并制定严格的管理制度,努力提高教师专业技能,学习中注重实效,鼓励创新,互相交流,合作反思,不断提高教师专业水平。教师相互听课评课,写教学反思。多次派教师外出学习,带回了不少先进的教学理念,大大提升了我校教师的业务能力。尤其是十二月份,学校让全体数学教师前往唐镇观摩学习,很多教师大开眼界,学到了很多新的教学理念及教学方法。

      (二)、搞好教研,锐意进取

      学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵地”,学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时,坚持“科研引领,创建特色学校”的理念,积极探索。

      本学年我校创立并实施“八步教学模式”,为广大教师的教学指明了方向,教师们积极投身于教研教改之中。逐步实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展”,课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合,讲练结合”的教学探究,以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课,老师们都能很好地利用电子白板上课。坚持课堂教学“常规化”活动,活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行,教师做到了“四个一”,即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例,学校规定每学期听课不得少于12节,论文不少于两篇。由于这些工作的常抓不懈,从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷,有效的解决了复习单调问题,为取得较好成绩奠定了基础。

      (三)、开展活动,提高素质

      学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。我校乡村少年宫自今年秋季建成并投入使用后,学校结合师生实际,在十月份迅速组建了合唱团、舞蹈队、美术摄影、抖空竹、象棋围棋、篮球乒乓等十多个兴趣小组,由学生自由选择项目,每个小组配备两名有特长的教师进行专业指导,并制定切合实际的活动方案,严格落实相应的活动内容。每周按年级组分别开展活动,从而为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台,大大丰富了他们的课余生活,促进了素质教育的全面落实。每周二到周四下午课外活动,整个校园热闹非凡:篮球场上激情碰撞、音乐室内轻歌飞扬、棋类活动室里人声鼎沸……乡村少年宫成了孩子们健康成长的乐园。

      另外,各个学科组还举办了丰富多彩的活动。语文组举办了经典诵读比赛、“我的梦 中国梦”书信大赛等;英语举办了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质。

      (四)、全力打造艺术名校

      为了全面贯彻教育方针,办有自己特色的教育。学校狠抓艺术教育。我校成立很多艺术小团体。他们在随县举办的各种文化艺术活动中都取得了骄人的成绩。学校每天的大课间都是孩子们施展艺术才华的舞台,很多学生不仅掌握了一技之长,更是受到了艺术的熏陶。今年春季,我校成功地举办了xx镇第二届校园文化艺术节活动。教育局领导及兄弟学校的很多同仁前来观摩指导,同学们的精彩表演,赢得了大家的一致好评。今年秋季,我校又成功地举办了随县第三届教育教学暨新教育实验展示开放周活动。 学校认真贯彻落实新课程改革的精神,扎实推进新教育实验。学校始终以“快乐教育”为核心文化理念,重点围绕“艺术教育”“八步教学模式探讨”两大主题来展示学校“在理想课堂中快乐学习”和“在特色课程中享受艺术”两大特色。整个活动组织严谨有序,内容丰富多彩,流程紧凑高效。活动当天,校园锣鼓喧天、歌声飞扬。 阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江,《湖北教育》执行主编曾宪波,黄梅县教育局副局长方向明等县外教育专家,县教育局副局长喻景龙,以及来自兄弟学校的教育同仁共200余人参与了开放日活动。 本次活动的成功举办,得到了专家、领导和老师的高度评价。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江指出,xx镇xx在 “一校一品”的打造中已经取得显著成绩,艺术教育已经成为该校的特色;学校的“三全管理”(全员参与、全程跟踪、全面覆盖)及“自主、协作、包保”的班级管理模式充分体现了该校管理的精细化和规范化;浓厚的校园文化,特别是教学文化、食堂文化和厕所文化充分体现出学校具有深厚的文化底蕴,达到了环境育人的目的。《湖北教育》执行主编曾宪波认为,在他所走到的所有农村学校中,xx镇xx的艺术教育是最好的。网友“我是海”在随州论坛中写到:观看了xx镇xx开放日的展示,真是耳目一新,让人眼前一亮。学校的每一个细节都精雕细作,让一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向xx镇xx学习!

      (五)寻找差距,不断进步

      本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的还不够扎实;有些科目成绩还不太理想。在看重成绩的今天,如何为学生的终身发展多做工作,这也是我们面临的考验。

      三、德育方面:

      (一)德育管理工作取得了一定的经验

      1、 管理机构逐步完善

      我校进一步完善了校委会---政教处---少先队---班级的管理体系,并进一步明确德育管理的任务要求,各负其责,工作到位。全学年扎实开展很多活动。活动有计划、有总结、有记录。

      2、 班级管理效果明显

      班级的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就应激发学生的参与热情,让学生自觉溶入到班级中;适时创造平等和谐的竞争,让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中,我校学习借鉴华泰中学的先进管理模式,创立了“自主、合作、包保”这一新的班级管理模式。真正做到了“人人都管事,事事有人管”。班级管理实行教师包片,学生包点,有力的调动了师生的积极性。

      3、家校配合初步形成

      与家庭达成了相互支持,共同促进学校、家庭建设的意向,为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。号召教师认真落实“访万家”工作。组织召开各年级家长会和学期中段的家长代表会,通过家长会,让家长了解孩子在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。学校还成立了家长学校,对学生的教育更加有的放矢了。

      4、德育工作讲求实效

      我校始终注重德育工作的开展和落实,继续开展月月有德育主题的活动,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,每周都开展一次有德育主题的班队会,定期学习每月相应的德育活动知识,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。这一学年,政教处狠抓了寝室规范化建设,从寝室卫生、文化到纪律都有了前所未有的改观。缔造完美教室,各班充分发动师生的主观能动性及创造性,就地取材,让教室成为既温馨又充满浓厚的文化氛围的学习场所。学校政教处组织人员对各个教室进行评比,有效地促进了教室文化的建设。

      5、阵地建设常抓不懈

      加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,成立了留守儿童俱乐部,不断完善德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地等。教室布置有创意、充满浓郁的文化氛围, 坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。 通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

      (二)各项活动竞赛取得了一些成绩

      1、爱国主义教育 :坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识及集体主义意识,树立正确的人生观和价值观。

      2、法制安全教育:加强安全知识的宣讲教育, 继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。每学期都举办安全或法制讲座1次。开展了系列宣传教育活动,如黑板报、张贴标语等,并定期给家长发放关于学生交通事故、溺水、触电、失火等方面的资料。学生受到良好的教育。

      3、文明礼貌教育:继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。

      (三)存在的问题和不足

      个别教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师,对德育的认识不足,德育工作不主动,没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学,忽视德育教育。

      (四)下一阶段努力的方向

      1、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。

      2、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

      3、以素质教育为核心,让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。

      四、总务方面:

      (一)总务管理常规工作:

      1、认真制定了总务工作计划,完善了有关规章制度,确保学校教育教学工作正常进行。

      2、本着既节约又保证质量的原则,及时购置办公用品,班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应,及时解决师生遇到的困难。

      3、积极做好日常维修工作,及时维修如:玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、 净化、绿化、美化校园,改善校容、校貌,管理好校园的环境设施,节约用水、用电,节约学校的开支。

      4、学校厕所如期竣工,我校又多了一个亮点。

      5、学校教学楼墙裙重新进行了装饰,文化氛围更浓了。

      6、为了让学生上下楼不至于拥挤,学校派人在每栋楼房的楼梯上划出中心线,上下各行其道, 保障了学生的安全。

      7、学校在今年春季建起了车库,教职工的车子不再乱停乱放了,校园环境更加美观靓丽。

      8、学校全力迎接了省义务教育均衡发展检查,无论是硬件还是软件,我校都达到了上级的要求。

      回顾过去,我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜,展望未来,我们更是豪情满怀,创建一流的学校管理,开创一流的工作业绩,让我们全体xxxx人以高涨的热情和干劲,继往开来创新业,夯实基础铸名牌,为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。


     

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