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    高中语文必修5文言文教案|高中语文必修五文言文

    时间:2019-08-19 00:49:58 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    文言文是我们学习的重点和难点,以下是为各位高中语文老师带来的必修5文言文教案,欢迎大家借鉴。
      《滕王阁序》教学设计【1】
      【教学目标】
      1.知识与技能
      (1)了解骈文的两大特征——对偶与用典
      (2)体会文章优美的语言及表达方式
      2.过程与方法
      (1)通过诵读,鉴赏文中的美丽秋景
      (2)合作讨论体会分析作者复杂的思想感情
      (3)安排课前预习,试着披文入情
      3.情感态度与价值观
      培养敢作敢为、志当高远的精神品质
      【教学重点】
      1. 积累文言词语
      2. 感受文章的内容美和形式美
      3. 背诵精彩语段
      【教学难点】理解本文用典的内涵
      【教学过程】
      一、激趣导入
      步骤1:导入——投影楹联。
      “洞庭月衡岳云巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;
      崔灏诗范相记王勃序,两楼一阁,数江南人物,各有千秋。”
      步骤2:此联就赞美了江南三大名楼:岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼。诗人王勃针对滕王阁写有《滕王阁诗》和《滕王阁序》。(投影《滕王阁诗》并齐读、背诵)
      二、自主·合作·探究
      【互动设计1】指导诵读并体会文体特点。
      ①播放孙道临诵读短片。
      ②体味诵读节奏。
      完成方式:学生a组齐读第2段,b组齐读第2段。
      发现并总结朗读规律:四字句/六字句/七字句。
      ③体味文体特征。
      ④诵读实践巩固。学生齐读第4段。
      【互动设计2】字句疏通检测与词语积累(诵读与语感作业检测)
      ①解释下列加线词的用法(小组竞答完成,课后完成在草本练习上)
      a 襟三江而带五湖
      b 雄州雾列,俊采星驰
      c 台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美
      d 千里逢迎,高朋满座
      e 腾蛟起凤,孟学士之词宗
      f 屈贾谊于长沙,窜梁鸿于海曲
      ②快速阅读,搜寻、总汇文章中的成语(分男女竞赛完成,于课后完成在草本练习上)
      参考提示:人杰地灵 胜友如云 高朋满座 腾蛟起凤 钟鸣鼎食
      天高地迥 萍水相逢 老当益壮 失之东隅,收之桑榆
      【互动设计3】《滕王阁序》原题是《秋日登洪府滕王阁饯别序》。将分四组阅读,以原题为思考集结点,集体梳理全文框架。交流后边小结边投影。
      操作及框架提示、参考。
    小组任务
    文章框架
    内容概要
    备注
    第 1 段
    第一部分
    扣“洪府”,述宾主之美。
     
    第2-3段
    第二部分
    扣“秋日登阁”,绘山川之美。
    角度:近景、远景
    第4-5段
    第三部分
    扣“饯”,写宴会盛况,抒人生感慨。
    怀才不遇,不甘沉沦
    第6-7段
    第四部分
    扣“别”,自叙遭际,叹知己难遇。
     
      【互动设计4】课堂诵读第2-3段,品读鉴赏。
      提问思考:《滕王阁序》流传千古的原因是多方面的,其中有语言方面因素,特别是文情并茂因素。请同学们找出自己最喜欢的句子并说出理由。
      学生自由发言,教师适时点评。最后重点处理“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
      背景知识(见《人教版教师参考用书》p.193)。
      参考分析:整句形象生动,流美飞动。
      理由1 落霞本无生命,当其自近而远飘向天边时,使人产生“飞”的错觉, 无生命的落霞与有生命的孤“鹜”齐飞,有活泼的情态意趣,这样构成了动态美。
      理由2 落霞,孤鹜,一红,一白,相映生辉,加之衬以蓝天,碧水,于是明丽耀目,这就有了色彩美。
      理由3 落霞的背景是天空,孤鹜的背景是水面,余晖渐消的“长天”与孤鹜渐去的“秋水”上下相接,一派迷蒙,难辨何者为天,何者为水,浑然一色,这就有了整体美。
      老师指要提醒:生活中的动静组合、颜色组合、光线明暗组合等等都成艺术创作的元素,能够把自然界表现得出神入化,当然也须我们有这样一双眼睛。

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