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    三年级第一单元测试卷【部编版三年级下册语文第二单元达标AB卷】

    时间:2019-03-20 00:04:09 来源:早教700网 本文已影响 早教700网手机站

    第二单元达标检测A卷 时间:60分钟 满分:100分 一、基础训练营(34分) 1.读拼音,写词语。(10分) gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ ( ) ( ) ( ) ( ) yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé ( ) ( ) ( ) ( ) 2.把词语补充完整。(9分) 掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( ) ( )( )不断 没( )打( ) ( )蛇( )足 杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙 3.给下面的句子加上恰当的标点。(9分) (1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 (2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4.句子练习。(6分) (1)扩句:陶罐不再理会铁罐。

    _____________________________________________________________________ (2)缩句:北风迫不及待地向行人吹了一口气。

    ____________________________________________________ (3)改为陈述句:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替? ____________________________________________________ 二、 综合展示厅(8分) 5.口语交际:班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论,请你参与进来,各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分) (1)好处:____________________________________________ (2)坏处:___________________________________________ 6.根据下面提供的信息写一份通知。(4分) (1)会议时间:5月20日下午一点;
    (2)参会人员:各中队中队长;
    (3)会议地点:少先队大队部;
    (4)事情:参加“六一”联欢会的预备会;
    (5)出通知时间:5月15日;
    (6)出通知单位:少先队大队部。

    三、课本直通车(10分) 7.读《守株待兔》中的句子,完成练习。(8分) 因释其耒而守株,冀复得兔。

    (1)解释加点的字。(5分) 因:___________ 释:____________ 耒:______________ 冀:______________ 复:______________ (2)解释句意:______________________________________(1分) (3)指出故事中的农民错在哪里。(2分) _______________________________________________________ 8.《鹿角和鹿腿》的故事选自《____________》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶________所著,里面搜集整理了很多________民间故事,共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有:《__________________》。(2分) 四、阅读检阅台(23分) 9.课内阅读。(8分) 时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。

    许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

    “哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

    “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。

    捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

    “多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。” 人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

    (1)选择:读画“____”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐?( )(2分) A.陶罐过于健忘 B.陶罐胸怀宽广 C.陶罐没有骨气 (2)判断:铁罐为什么连影子也没有了?(3分) ①铁罐自知自己没有价值,不想出来了。( ) ②铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了。( ) ③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。( ) (3)想一想:陶罐的价值在哪里?(3分) _______________________________________________________ 10.课外阅读。(15分) 滥竽充数 古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听。

    有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:
    “大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,不加考查,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。

    这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心里得意极了。

    其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。

    可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令,要这300个人好好练习,做好准备,他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。

    像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受住一切考验。

    (1)体会词义,写近义词。(2分) 癖好( ) 赏赐( ) 蒙骗( ) 破绽( ) (2)根据文意写出下面词语的意思。(3分) 滥竽充数:_____________________________________________ 弥天大谎:_____________________________________________ 不学无术:______________________________________________ (3)理解文中画“____”的句子,填空。(5分) ①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句,用“ ”画出来。

    ②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的,目的是__________________________________。

    ③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。

    (4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来?(2分) _______________________________________________________ (5)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗?做他这样的人好吗? (3分) _______________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 11.仔细看图并发挥想象,把右边的图画编成一个短文写下来。

    提示:(1)图画上有哪些人?他们在什么地方?他们在干什么?(2)图中的小女孩发现了什么?她会和爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈又会说些什么? 第二单元达标检测A卷 一、1.耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2.耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井 底 3.(1)“ , 。” 。

    (2)“ ?” ,“ , !” 4.(1)示例:谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

    (2)北风吹了气。

    (3)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。

    二、5.示例:(1)让更多的同学得到锻炼。

    通过角色转换,促进相互理解。

    (2)班干部队伍不稳定。

    分散了同学的注意力,可能影响学习。

    6. 通 知 5月20日下午一点,请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。

    少先队大队部 5月15日 三、7.(1)于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 再 (2)于是,农民放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。

    (3)不该把偶然的事情看作必然,兔子不可能总是撞死在树桩上。

    8.伊索寓言 伊索 古希腊 农夫和蛇 四、9.(1)B (2)①× ②× ③√ (3)陶罐作为文物,能让后人了解陶器文化的发展情况,了解古代的文化发展情况以及审美情趣。

    10.(1)爱好 奖赏 欺骗 漏洞 (2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。

    形容非常荒谬的谎言。

    既没有学问,也没有本领。

    (3)①听过我吹竽的人都会被感动 人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子。

    ②吹嘘自己会吹竽 不劳而获,得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 ③齐宣王有听合奏的癖好 (4)选人的时候要进行考查,让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了,不能只听他自己吹嘘。

    (5)在我们身边也有南郭先生这样的人,学习上不懂装懂,不愿努力钻研。做他这样的人并不好,假象总有被识破的一天。

    五、11.思路点拨:仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里,小女孩一家在吃饭,他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌,邻桌只有两个人,却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶,因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象,写成一篇作文。

    例文略。

    第二单元达标测试B卷 一、基础达标。(35.5分) 1.看拼音写汉字,把字写好看。(8.5分) 2.为加点字选择正确的读音,打上“√”。(6分) (1)皱纹(zhōu zhòu) 挣脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕田(ɡēn ɡēnɡ) 撒手(sā sǎ) 希冀(jì yì) 苦恼(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁(jīn jìn)止攀折”的告示,情不自禁(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。

    (3)传(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传(chuán zhuàn)说。

    (4)同学们送他一个称(chèn chēnɡ)号——智多星,他觉得这个称号挺称(chèn chēnɡ)心。

    3.比一比,再组词。(4分) 4.认真观察,仿写词语。(3分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5.看图写成语并按要求做题。(8分) ( ) ( )7 (1)上面的成语都是寓言故事,请你再写出四个这样的成语。

    ___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际,从上面六个成语中选择两个各写一句话。

    _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点词写句话) ______________________________________________________________________________________________________________ (3)补充句子。

    ①妈妈______________________________:“你今天可漂亮了!” ②“我们终于又见面了!”丽丽____________________________。

    二、教材回顾。(13分) 1.根据课文内容连一连,并填空。(5分) ①《池子与河流》 a.中国寓言 A.各有各的长处 ②《北风和太阳》 b.伊索寓言 B.要为社会多做贡献 ③《守株待兔》 c.克雷洛夫寓言 C.做事要靠自己努力 ④《鹿角和鹿腿》 我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。

    2.根据要求,写一个通知,注意格式。(4分) 三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。

    3.口语交际。(4分) 班集体是师生共同组成的大家庭,怎样才能使这个“家”更舒适,使老师和同学们生活得更愉快呢?你想为这个“家”做些什么呢?说出你的想法。

    ______________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(21.5分) (一)课内阅读。(10.5分) “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐( )说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” “住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(2.5分) 恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑 2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2分) 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( ) 3.根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。

    (4分) 陶罐:________________________________________________。

    铁罐:________________________________________________。

    4.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?(2分) _______________________________________________________ (二)课外阅读。(11分) 后悔莫及的大公鸡 一天,大公鸡在树林里散步,头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。

    一只站在屋檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀却飞不起来!” 大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过飞机!现在主人为我准备好了吃的、喝的,我难道还需要去飞吗?” 麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我为何不好好休息呢?” 这时,一只狡猾的狐狸走过来,渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后,高声喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!” 大公鸡一见狐狸来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;
    它又拼命蹬着两条腿,可就是跑不快!( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,( )是一点儿也不管用,很快就被狐狸抓住了。直到这时,大公鸡才后悔莫及。

    1.补充词语。(3分) 昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( ) 2.在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分) 3.大公鸡为什么被狐狸抓住了?(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.从短文中,你得到了什么启示?(3分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(30分) 寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让你思想活跃。请你发挥想象,写一篇有关动物的寓言故事。

    参考答案:
    第二单元达标测试A卷 一、1.(1)鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮 (2)谦虚 骄傲 骄傲 代价 2. 3. 4.示例:井井有条 头头是道 斤斤计较 无法无天 无声无息 无影无踪 5.刻舟求剑 滥竽充数 (1)示例:叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃 (2)示例:事情已经很清楚了,你还想掩耳盗铃? 学习中出现问题,我们要及时补救,亡羊补牢,为时不晚。

    6.(1)因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。

    于是,那个农民放下他的农具,荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子没等到,他自己却成了宋国的笑柄。

    (2)示例:文具就是供我们学习时使用的,并不是我们的玩具,不能总拿在手里玩儿。

    (3)示例:①跑过来告诉我 ②激动地说 二、1.①—c—B ②—b—A ③—a—C ④—b—A 示例:狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇 2.示例:
    通 知 ×月×日上午9点,请全班同学到操场集合,一起去参观科技馆。

    三年级(4)班班委 ×月×日 点拨:日期根据做题的实际时间写,注意是提前一天通知的。

    3.示例:我可以捡起地上的一张纸,还学校一片清洁,让自己多一点儿欢乐,让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉,可以帮助同学补习功课,让同学重获自信。我会自觉维护班集体利益,为班集体增添光彩。

    三、(一)1.傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2.相提并论 3.示例:陶罐:谦虚克制 铁罐:傲慢无理 4.示例:要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

    (二)1.首 胸 西 跑 六 色 2.尽管 还 3.示例:因为大公鸡的翅膀飞不起来,两条腿也跑不快,它贪图安逸不学本领,所以被狐狸抓住了。

    4.示例:不要贪图安逸,要勤学苦练,掌握本领。

    四、[思路点拨]首先,要构思出通俗简单的故事内容,通过写故事来达到说理的目的。然后,对故事内容进行认真修改,故事情节的设置关系到故事的结局。最后,检查一下自己写的寓言故事是否合情理,是否易懂。

    例文略。

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