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小学关于暑期开展“三访三创”活动小结

时间:2014-06-25 来源: 早教700网
  

小学关于暑期开展“三访三创”活动小结

根据庄头小学制定的关于暑期开展“三访三创”的活动方案要求,庄头小学的校级领导及教师利用暑假的块状时间分散深入到教师、学生中去完成“三访三创”。现将相关的活动进行梳理、归纳、总结。

一、 访谈面对面寻找心灵的栖息地

结合暑假教师值班,校级领导对教师们进行心灵对话,了解老师心中最真的想法,在校级领导与教师面对面访谈的基础上,做到了校级领导访谈教师的比例100%。全体教师参与了暑期走访大行动,针对性地开展个性化家访,从学生个体发展的实际出发,精心设计访谈内容,切实提高家访的实效性。教师访谈学生一对一的比例100%,确保实现在校师生访谈工作“全覆盖”。

7月12日,庄头小学通过短信平台向全体学生家长进行安全宣传。7月16日,学校召开了全体教师的“三访三创”动员会。7月24日下午庄头小学召开全体教师安全工作会议,深入学习、领会《晋江市人民政府办公室关于近期几起学生溺水事故的通报》和《安海教委办关于暑期开展“三访三创”的活动方案》文件精神,并对学校近阶段安全工作及访谈工作做了具体部署,要求各班的班主任和科任教师必须在8月5日前入家入户家访,对家长进行溺水、安全工作防范提醒,了解孩子暑假在家的学习、休闲情况,要求必须有家长的亲笔签名。学校肖加伦校长及陈长胜老师将对学校服务区附近水域进行警示牌的巡视及安插,学校继续通过短信平台对家长进行暑期安全工作防范提醒,并借助四个行政村的力量通过村广播每晚进行暑期安全教育的宣传。会议结束后,15个班的30名班主任及科任教师分别深入到庄头、前蔡、前林、下山后村四个行政村本地及外地生各自班级的每一个学生家庭中,了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯,强调家长要切实肩负起监护人的作用,关注孩子在暑假期间的安全。各班主任、辅导员8月5日家访完毕,并上交家访反馈表给学校,学校通过一系列安全措施,始终将安全工作排在首位,做到暑期学校安全工作不放松、不放假。

二、访谈有导向追求心灵之约的成效

本次“三访三创”活动将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心教育方向引导。对于教师中的党员教师、骨干教师,以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生等群体,进行了重点访谈。校级领导分别访谈教师,听取教师对领导班子的凝聚力、战斗力,了解教师们在工作和生活上的困难问题等。教师们以一对一、面对面访谈学生为主,了解学生暑假安全工作,了解学生在学习和生活中存在的困难等。本次教师访谈学生活动,一方面,通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长对学校的期望、要求等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。另一方面,着重向家长和学生宣传有关学生安全教育知识,督促家长(监护人)教育学生增强安全防范意识。通过有计划、有目的的家访活动,使教师们掌握了学生的资料,对今后教育教学打下良好的基础。老师们表示:家访虽然辛苦,却很有价值。它有着不可替代的教育功能,是教师的一件法宝。一个好的、有责任感的教师一定不会放弃家访,因为家访不仅是打开孩子心灵的一把钥匙,也是建立师生间深厚感情的枢纽,检阅教师工作成效的一种独特的方式,有利于教学相长。相信家校的携手合作,肯定能形成强大的教育合力。而学校对于教师们在与校领导访谈过程中提出的意见和问题进行收集、梳理,学校对师生的意见和建议进行一一反馈落实,做出相应的改进,若有难以解决的问题,便及时向上级有关部门上报反映,合力解决各项问题。

“三访三创”活动的开展,进一步密切了师生关系,更加凝聚共识,为推进了学校各项事业快速发展 ,构建和

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